Aprendizagem e Desenvolvimento

Gabi
Resende

A diferença está no método.

Profissional de aprendizagem com atuação em T&D corporativo e alfabetização, e curadora de leituras que contribuem para o desenvolvimento de pessoas.

Gabi Resende
+10 Anos de experiência
3 Frentes de atuação

Sobre mim

Aprendizagem é o que
me move desde sempre

Sou Gabrielle Resende, profissional de aprendizagem. Atuo na formação de adultos e na alfabetização de crianças.

Crio experiências de aprendizagem corporativa para o desenvolvimento de adultos que vão além da transmissão de conteúdo e são construídas a partir da reflexão e da vivência prática. A diferença não está no conteúdo, mas no método. Adultos aprendem melhor fazendo. Por isso, desenvolvo cursos, treinamentos e formações com foco em aprendizagem real: prática no centro, erro naturalizado como parte do processo e experiências que geram mudança, e não apenas conscientização.

Mas meu propósito vai além do corporativo. A alfabetização é o que permite à criança acessar o mundo da leitura, da escrita e do conhecimento. Trabalho com o método fônico porque os dados são claros: ele funciona.

Aqui neste espaço, compartilho o que aprendo, o que leio e o que aplico, para ampliar a forma como você pensa e vivencia a aprendizagem.

Graduação em Pedagogia com aprofundamento em Educação Inclusiva
PUC Minas · 2014
Especialização em Educação à Distância
Universidade Federal Fluminense · 2017
Especialização em Gestão de Pessoas
Universidade Federal de Itajubá · 2018
Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional
Centro Universitário Leonardo da Vinci · 2022
Designer de Experiências de Aprendizagem
NUMI · 2023

Como posso ajudar

Três frentes,
um propósito

01
Experiências de Aprendizagem

Criação e facilitação de treinamentos, cursos, workshops e palestras para equipes, organizações e grupos diversos com foco em prática, aplicação e desenvolvimento de habilidades.

Treinamentos Palestras Workshops RH
02
Alfabetização pelo Método Fônico

Consultoria para escolas que querem se tornar referência em alfabetização. Capacitação de professores, estruturação de metodologia e acompanhamento de resultados.

Escolas Professores Método fônico Consultoria
03
Curadoria de Leituras

Indicações de livros para quem quer se desenvolver — profissionais, líderes, pais e educadores. Cada recomendação passa pelo meu olhar de especialista em aprendizagem.

Livros adultos Livros infantis Desenvolvimento

Palestras

Palestras e encontros: além dos artigos

Levo para escolas, empresas e eventos abertos ao público o que estudo e escrevo aqui, de forma acessível e aplicável.

Para pais e responsáveis

Antes do alfabeto: como preparar seu filho para aprender a ler

A maioria dos pais espera a entrada da criança na escola para começar a pensar na aprendizagem da leitura. No entanto, estudos mostram que as bases da alfabetização podem ser construídas desde os primeiros anos de vida, por meio de ações no ambiente familiar.

Nesta palestra, você conhecerá o que as pesquisas científicas revelam sobre como as crianças aprendem a ler e o que pais, mães e cuidadores podem fazer, por meio de situações do cotidiano, para favorecer esse processo.

Para quem é

Pais, mães e responsáveis por crianças de 0 a 6 anos

Duração

1h a 1h30, com espaço para perguntas

O que o participante leva

Curadoria de leituras

Artigos e recomendações de leituras

Não recomendo apenas livros; destaco o que realmente importa em cada obra, conecto esse conteúdo ao desenvolvimento que ela promove e apresento caminhos práticos de aplicação.

Aprendizagem Corporativa · 04 de maio de 2026
Entender não é o mesmo que saber aplicar.

Uma reflexão sobre a diferença entre compreender um conceito e conseguir colocá-lo em prática — e o que isso significa para a aprendizagem real.

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Aprendizagem Corporativa · 11 de maio de 2026
Entender não é o mesmo que saber aplicar (Parte 2).

Quanto tempo de um treinamento é de fato destinado à prática? Uma reflexão para quem planeja formações e para quem participa delas.

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Aprendizagem Corporativa · 25 de maio de 2026
Entender não é o mesmo que saber aplicar (Parte 3).

Explicar um conceito e saber aplicá-lo são coisas diferentes. Para desenvolver habilidades, a prática não é opcional.

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Alfabetização · Ciência da Leitura · 13 de junho de 2026
"B com A é igual a Bá?" — O que a ciência diz sobre aprender a ler (Parte 1).

As bases da leitura se formam antes do contato com o alfabeto. Existem habilidades importantes que precisam ser desenvolvidas.

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Alfabetização · Ciência da Leitura · 11 de agosto de 2026
O que a ciência diz sobre aprender a ler (Parte 2) — Rimas.

A consciência de rimas é uma das primeiras habilidades fonológicas que a criança desenvolve. E pode ser estimulada desde muito cedo, no cotidiano.

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Vamos conversar

Tem um projeto
em mente?

Se você quer contratar uma palestra, estruturar um treinamento para sua equipe, ou levar consultoria para sua escola ou empresa, estou aqui.

Me conta o que você precisa — vamos ver como posso ajudar.

E-mail gabrielleresende.edu@gmail.com
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Localização Betim, Minas Gerais — Brasil
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